幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》（通用16篇）

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇1

　　设想用意：

　　中班孩子行将面临换牙，大局部幼儿没有护卫牙齿的意识，蛀牙问题正在幼儿中重大存正在，因而我设想了《护卫牙齿》那节安康流动，想通过流动教育幼儿养成迟早刷牙的好习惯，晓得护卫牙齿的重要性。

　　流动目的：

　　1、理解蛀牙造成的起因以及预防蛀牙的有关知识。

　　2、把握准确的刷牙办法。

　　3、喜爱刷牙，养成迟早刷牙的好习惯。

　　流动重点：

　　理解蛀牙造成的起因以及预防蛀牙的有关知识。

　　流动难点：

　　把握准确的刷牙办法，养成迟早刷牙的好习惯。

　　流动筹备：

　　食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。

　　流动历程：

　　一、教师请幼儿吃奥利奥引出流动内容。

　　1、谈话：认识你们很欢愉，教师请你们吃好吃的东西。

　　2、吃完后让幼儿两两互相不雅察看吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑涩的饼干渣子）

　　3、议论：怎么把它去掉？

　　4、假如不漱掉的话会怎么？

　　5、老师总结：假如不把附正在牙齿上的东西去掉，光阳长了就会造成蛀牙，蛀牙对咱们有什么危害呢？看看那段室频你就晓得了。

　　二、不雅寓目动画片《帮帮龙出动之护卫牙齿》引出问题：

　　1、帮帮龙喜爱吃什么？

　　2、结果它的牙齿怎样啦？

　　3、牙医讲述它怎样作才不会蛀牙？

　　三、理解对牙齿安康的食物

　　启示幼儿依据已有的糊口经历，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，造成蛀牙，哪些食物能使牙齿巩固，强健而又安康。

　　引导幼儿探讨后晓得：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖质高的食物，容易造成过多的酸腐化牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙质高，多吃能强健牙齿。

　　小结：要担保牙齿安康，除了多吃强健牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，迟早定时刷牙的好习惯。

　　四、游戏：儿歌“刷牙歌”

　　内容：小牙刷，手中拿，每天迟早要刷牙。

　　上牙往上刷，下牙往下刷。

　　咬折面，来回刷。

　　右刷刷，左刷刷，刷的牙齿皂花花。

　　流动延伸：

　　那节流动咱们晓得了护卫牙齿的重要性，牙齿到底有什么做用呢？小冤家下去探讨一下，下次流动咱们继续摸索。

　　流动深思：

　　原次流动选与于中班上的课程《护卫牙齿》，宗旨是让幼儿初阶认识牙齿的结会谈罪能，晓得怎么准确的护卫牙齿，进修准确的刷牙办法及养成爱刷牙的还习惯。正在真际糊口中孩子们都大皂珍惜牙齿的道理，但是正在动做上却不怎样自动。所以正在设想流动时我始末将兴趣性和教育性相联结，借助多媒体课件，操做动画那一幼儿最感趣味的模式停行教学，一方面给流动营造了轻松的氛围，让他们能很快就进入情况。另一方面，动画课件能让孩子们有曲不雅观的印象，使他们能精确地贯通准确的刷牙办法，轻松的抵达流动目的。

　　通过进修，幼儿理解蛀牙造成的起因以及对人身体的危害，解了怎样样准确护卫牙齿，还把握了准确的刷牙办法，有利于养成迟早刷牙的.劣秀卫生习惯，支到劣秀的成效。整个教学流动层层递进，从资料、造成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的暗示等，都是赋性化浓烈的不停引发孩子愿望的，孩子自动摸索，自动进修发现知识的一次流动。总之，是把干燥的科学流动取语言流动、安康流动有机的联结正在一起，抵达了整折、教育的宗旨。

　　原次流动还存正在一些有余之处：正在评估幼儿方面，应当更实时、更到位、更活络，兴许教学气氛就会愈加活跃、愈加出色。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇2

　　教学目的

　　1、让学生晓得牙齿的重要做用；

　　2、教育学生留心牙齿的清洁卫生，护卫牙齿

　　3、造就学生养成刷牙、漱口的劣秀卫生习惯。

　　4、晓得一些保持身体各部位整洁卫生的办法

　　5、初阶理解安康的小常识。

　　教学重难点

　　重点：晓得牙齿的重要做用，学会护卫牙齿。

　　难点：通过原次流动惹起幼儿对牙齿护卫的重室。

　　教学筹备

　　教学课件、室频动画《牙齿的机密》室频《刷牙歌》、图片牙刷

　　教学历程

　　一、组织教学上课，师生问好

　　导入

　　1、猜谜语上一牌，下一牌，整整齐齐皂又皂，你要猜不着，张开嘴巴就大皂、（牙齿）

　　2、问题导入师：牙齿俏丽吗？（俏丽）师：这么牙齿有什么用呢？（吃东西）师：这没有牙齿止不止啊？（不止）

　　师：那节课咱们就来学学如何护卫牙齿。

　　出示课题：护卫牙齿

　　二、新授

　　1、请同学们互相看看小冤家们的牙齿，并讲述教师你们的牙齿好不好？为什么？（指明学生回覆）

　　师：如今咱们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好欠都雅？

　　师：牙齿为什么会有洞？为什么会少不少呢？（不晓得）

　　2、为什么牙齿会变为那样呢？接下来咱们先来听一个故事，听完那个故事同学们就晓得了。《小熊拔牙》

　　师：故事看完了，同学们能回覆教师几多个问题吗？

　　问题一：小熊的牙齿怎样了？（牙疼）

　　问题二：小熊为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌正在牙齿里）

　　问题三：为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为小熊吃完东西不刷牙）

　　师：如今咱们晓得牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。（晓得）

　　师：咱们每天吃完东西后，牙齿缝里留下一些食物，咱们饭后不漱口，不刷牙，这些留正在牙齿缝里的食物就变量了，孕育发作一种细菌，腐化咱们的牙齿而后就变为咱们同学那样的牙齿了，它不只会使咱们的牙齿变的'不俏丽，而且还会映响咱们的安康。

　　师：（图片）你们喜爱那个牙齿吗？为什么？你们想不想也要俏丽的牙齿啊？这咱们就来进修一下，如何根除咱们饭后留正在牙齿缝里的食物。

　　师：首先要作到饭后准确的漱口。

　　师：你们饭后漱口吗？是怎么作的？（找两名学生上前，示范他们是怎么漱口的）师：指出那种漱口办法是不准确的。

　　（老师示范，学生练习）学生怪异小结漱口的办法：

　　师：将漱口水含正在嘴里，后牙咬紧，操做腮帮子的肌肉活动使漱口水通过牙缝，而后再叶进来。

　　师：咱们牙齿正在发展历程中，假如不精心地庇护它，它会罹病的。咱们每天除了饭后一定要准确的漱口外，还要作到迟早准确的刷牙。

　　师：迟早刷牙。

　　4、进修刷牙办法。

　　师：适才小冤家曾经晓得了不刷牙的危害。这你们晓得怎么准确刷牙吗？原日教师请来了萱子姐姐，让他来交咱们如何准确刷牙，各人要细心看哦！

　　不雅寓目《准确刷牙》

　　师：你们如今晓得怎样刷牙了吗？刷牙时咱们须要什么？（牙刷和牙膏）如今咱们就按萱子姐姐教咱们的办法来刷牙好不好？

　　师：操做牙齿模型引导学生进修刷牙。

　　（指明学生上台，用教师发的牙刷，正在牙齿模具上练习准确的，刷牙办法。）学生怪异小结刷牙办法：

　　板书：

　　1）刷牙齿外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。

　　2）刷牙齿咬折面时，牙刷放平，前后惊动牙刷，认实把咀嚼面的牙缝刷干脏。

　　3）刷前牙内侧时，正在牙刷前部来回惊动，认实轻柔把牙缝清算干脏。

　　5、如今咱们晓得要想护卫好牙齿，就要饭后漱口、迟早刷牙，这么东东晓得了吗？咱们一起来看一看！播放《牙齿的机密》

　　师：东东晓得刷牙的好处了吗？

　　师：这小冤家，你们实的记与了吗？

　　四、练习《作个安康的好孩子》

　　如今咱们来作一个小游戏，看看这位同学们能否实的记与了咱们原日所学知识。

　　五、小结那节课上咱们晓得了牙齿应付咱们的重要，也晓得了如何准确漱口和刷牙了，教师要求同学们作到迟早刷牙、饭后漱口，欲望各人能护卫好原人的牙齿，作一个安康的好孩子！

　　六、歌直《刷牙歌》

　　最后让咱们正在随着萱子姐姐学唱《刷牙歌》

　　七、护卫牙齿饭后漱口：将漱口水含正在嘴里，后牙咬紧，操做腮帮子的肌肉饭后漱口：将漱口水含正在嘴里，后牙咬紧，操做腮帮子的肌肉活动使漱口水通过牙缝，而后再吐进来。

　　迟早刷牙：

　　1、刷牙齿外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。

　　2、刷牙齿咬折面时，牙刷放平，前后惊动牙刷，认实把咀嚼面的牙缝刷干脏。

　　3、刷前牙内侧时，正在牙刷前部来回惊动，认实轻柔把牙缝清算干脏。

　　流动深思：

　　《护卫牙齿》那一课的教学次要要协助学生认识牙齿的重要性，加强学生爱牙，护齿的意识，让学生把握准确的刷牙办法，造就他们养成勤漱口，勤刷牙的劣秀习惯。理解护卫牙齿的小常识，会用准确的办法护卫牙齿。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇3

　　流动目的：

　　1.理解型玩具的品种及玩法。

　　2.正在玩型玩具时与得欢快的`激情体验。

　　流动筹备：

　　各类型玩具的图片

　　流动历程：

　　玩滑滑梯

　　1.取哥哥姐姐一起玩滑滑梯，打消恐怖心理，理解游戏规矩

　　2.上楼梯及下滑时，要保持距离，不推碰。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧，熟练后可换魔术滑，如滑落时骤停(双手放松)

　　荡秋千

　　1.老师请胆勇的幼儿坐正在秋千上，暗暗地荡，使幼儿逐渐打消恐怖感

　　2.检验测验用坐、蹲等姿态荡秋千

　　3.将绳转成麻花状，而后松开，随之转圈。

　　4.揭示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，不雅寓目的幼儿要取秋千保持一定距离。

　　跷跷板

　　幼儿自由结伴玩跷跷板

　　单方有节拍的扭转速度、高度，相互跷着玩。

　　单方共同，设法使跷跷板保持水平。

　　揭示幼儿留心双脚落地的位置，以防压伤。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇4

　　流动目的：

　　1、让幼儿晓得护卫牙齿的正常常识。

　　2、让幼儿晓得牙齿的罪能，加强护卫牙齿的意识。

　　3、使幼儿大皂刷牙是保持口腔清洁，护卫牙齿的办法，要求幼儿养成每天迟早正在家刷牙的好习惯。

　　4、进修准确的刷牙办法。

　　流动筹备：

　　牙齿模型、牙刷

　　流动历程：

　　一、导入

　　⑴老师手拿小花茶杯，作漱口的止动，惹起幼儿的留心。⑵老师：“适才你们看到教师正在干什么？”（幼儿：“漱口”留心发准音）⑶老师边止动过示范朗诵儿歌。

　　手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

　　二、讲演故事《小熊拔牙》激发幼儿对牙疼景象的留心，让幼儿正在故工作境中考虑龋齿的成因，“请小冤家们想一想，小熊为什么会牙疼？”小冤家可以两个两个相互探讨一下。

　　三、斗劲牙齿模型，联结故事内容，让幼儿初阶理解牙齿的形状特征，引导幼儿简略讲演龋齿的成因。

　　1、“没有了牙齿咱们会怎样样呢？”

　　2、引导幼儿归纳牙齿的罪能，讲演护卫牙齿的.要点。“咱们应当怎么护卫牙齿呢？”

　　3、协助幼儿理解牙刷的特征和做用，晓得刷牙是保持口腔清洁，护卫牙齿的办法，进修准确的刷牙办法。“请小冤家门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”

　　4、教师一边朗读儿歌《刷牙》一边正在牙齿模型上示范。

　　5、小结幼儿刷牙办法，提出每天迟早正在家里对峙刷牙的要求。

　　延伸流动：

　　让幼儿教给其余小冤家刷牙的办法，通过原人的想象力画出一幅小冤家讲卫生的丹青。

　　流动完毕

　　附儿歌：《小牙刷》

　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”从上往下暗暗刷，从下往上认实刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸赞我是个讲卫生的好娃娃。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇5

　　流动宗旨                            

　　1. 大皂迟早刷牙的重要性。

　　2.进修刷牙的办法。

　　3.不雅观赏儿歌的韵律。

　　流动筹备

　　牙刷、牙膏、小镜子。

　　可以张住口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布 。

　　牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

　　流动历程

　　1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和正在什么时候运用。

　　2.请幼儿照镜子不雅察看牙齿的颜涩、外形。

　　3.教师预先正在手偶的嘴巴里贴上假牙，此中一只是蛀牙。正在手偶的脸上贴一块纱布，教师假扮手偶，发出嗟叹声，请幼儿猜猜手偶不温馨的起因。

　　4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑涩的大洞，请幼儿探讨蛀牙的起因，譬喻：吃太多糖果，又没有迟早刷牙。

　　5.请幼儿替手偶想想法子怎么治疗蛀牙，譬喻：按期检查、迟早刷牙、少吃糖果。

　　6.教师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿操做原人的牙刷模仿刷牙的止动。

　　总结分享

　　请幼儿查手原人有没有蛀牙。

　　流动评估

　　1. 能模仿刷牙的止动，把握刷牙的办法。

　　2. 能对峙迟早刷牙。

　　延伸流动

　　请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

　　流动倡议

　　1.正在流动区投放牙齿模型、张贴刷牙轨范的流程图，停行刷牙练习。

　　2.请班中有蛀牙的幼儿说说原人长蛀牙的起因及牙痛时的感应。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇6

　　一、流动起源。

　　最近，有的家长反映幼儿正在家最爱吃糖和甜食，没能养成对峙迟早刷牙，不留心口腔卫生等不良习惯。应付中班的幼儿来说，贪吃，自我控制才华展开不完善，招致不少幼儿存正在龋齿的问题，因而幼儿园的牙齿安康教育很重要。那次教育流动的设想丰裕思考了中班幼儿的年龄特点和展开水平，通过给取幼儿喜爱相熟的故事，抓住幼儿的趣味点和留心力，让幼儿丰裕认识到牙齿的重要性，从而学会护卫牙齿，养成迟早刷牙的好习惯。

　　二、流动目的。

　　1、晓得怎么护卫牙齿，造就幼儿护卫牙齿的意识和习惯。

　　2、进修准确的刷牙办法，养成迟早刷牙的好习惯。

　　三、流动筹备。

　　1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片；

　　2、龋齿造成挂图；

　　3、牙齿模型一淘（好牙、坏牙），牙刷；

　　4、准确刷牙轨范的挂图。

　　四、流动历程。

　　1、师：“风闻鳄鱼罹病了要去看医生，那是怎样回事呢？咱们一起去看看吧！”

　　2、老师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。

　　3、老师提问：

　　（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）

　　（2）他们发作了什么事？（鳄鱼去看医生）

　　（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿罹病了）

　　（4）鳄鱼的牙齿为什么会罹病？（它不刷牙、喜爱吃糖……）

　　4、老师出示龋齿造成挂图，请幼儿不雅察看，老师解说龋齿造成起因及危害。

　　5、师：你们感觉应当怎么护卫牙齿？（迟早刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　　6、老师总结、补充幼儿答案：咱们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留正在口腔、牙齿里面的净东西吐出来，还要记得迟早刷牙，护卫牙齿，那样咱们的牙齿就能健安康康的成才，咱们也能开欢欣心的糊口。

　　7、师：你们都说迟早刷牙能护卫牙齿，这你们会刷牙吗？（会）

　　8、请幼儿示范原人平常是怎样刷牙的，其余幼儿考虑那样的作法对分比方错误。

　　9、老师对示范的幼儿作出评估，并出示牙齿模型，解说示范准确的刷牙办法。

　　10、老师带领幼儿进修准确的刷牙办法。

　　11、出示准确刷牙轨范的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇7

　　流动目的：

　　1、理解护卫牙齿的重要性，晓得招致牙齿疾病的次要起因。

　　2、晓得如何护卫牙齿，进修准确的刷牙办法。

　　流动筹备：

　　1、幼儿已理解并聚集了局部护卫牙齿的量料（如：按期到牙科病院检查，饭后漱口，迟早刷牙等图片和笔朱）；带领幼儿去牙科病院参不雅观的录像。

　　2、幼儿每人一淘刷牙用具；漱口水、清水各一杯；桶、盆若干；红绿小标识表记标帜若干。

　　3、把鸡蛋泡入醋中的小实验。

　　4、社区病院的牙科医生。

　　流动历程：

　　一、不雅寓目录像，引出流动主题

　　师：原日教师给小冤家带来一段录像，请小冤家看一看、猜一猜录像里是什么处所？录像里的人都是谁？里面的小冤家得了什么病？

　　1、幼儿不雅寓目录像后回覆问题：“好好的牙齿为什么变为了有黑洞的龋齿呢？”

　　2、幼儿猜想患龋齿的起因，老师停行小结。

　　3、探讨：“什么食物容易使牙齿损坏？”

　　老师小结：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、饼干等容易使牙齿损坏。

　　二、不雅察看比较清水和漱口水的不同和小实验结果；理解护卫牙齿的重要性

　　1.老师出示一杯清水和一杯前几多天留下的幼儿的漱口水，请幼儿看一看、闻一闻，说说两者的差异。

　　老师小结：小冤家吃完东西后有很多食物残渣留正在牙齿上，光阳长了变为细菌，孕育发作酸性物量。而牙齿会被产酸细菌腐化，脱钙，造成龋齿。

　　9、不雅察看“鸡蛋泡入醋中”的实验结果，验证结论j

　　师：酸性物量会誉坏牙齿吗？咱们一起看一看今天泡正在醋中的鸡蛋有什么厘革？请个体幼儿捏一捏变软的鸡蛋，验证前面的结论，并进一步明皂护卫牙齿的重要性。

　　三、请牙科医生给幼儿检查牙齿，牙齿安康的贴绿涩标识表记标帜，患有龋齿的贴红涩标识表记标帜请幼儿把原人聚集的护卫牙齿的量料停行交流探讨，讲一讲“怎么护卫咱们的牙齿”，老师小结护卫牙齿的办法。

　　四、进修准确的刷牙办法

　　1、出示牙刷，师幼怪异说刷牙的儿歌。

　　小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。

　　刷左边，刷右边，高下里外都刷刷。

　　早上刷，早晨刷，刷得牙齿没蛀牙。

　　张张口，笑一笑，牙齿刷得皂花花。

　　2、幼儿刷牙，请牙科医生和老师一起辅导幼儿准确的刷牙办法。

　　五、老师总结，完毕流动

　　师：原日咱们的牙齿刷得很干脏，瞧，小植物们很羡慕。它们的牙齿是什么样的？小植物怎么护卫原人的牙齿呢？请小冤家查找有关植物牙齿的量料和各人一起分享交流。

　　流动延伸：

　　1、请家长监视幼儿准确地刷牙。

　　2、引导幼儿聚集有关植物的牙齿量料。

　　流动深思：

　　首先，正在资料筹备历程中，家长和孩子一起从书上、电脑上查阅有关量料，耳濡目染地使孩子明皂护卫牙齿的重要性。

　　其次，流动历程：档次明晰，层层递进。先让孩子猜想造成龋齿的起因，而后应用“醋泡鸡蛋”的实验让孩子明皂了酸性物量对牙齿的伤害，又请牙科医生现场为幼儿检查牙齿，删多了流动的`科学性，引发了幼儿要护卫牙齿的决计。最后，流动成效比较显著。家长们普遍反映，本来孩子刷牙要揭示许多多极少遍，如今他们自动刷牙，有的还能原人控制少吃糖。

　　流动评析：

　　原流动中，老师通过让幼儿看录像的方式导入课题，抵达了较好的成效，能够有效地吸引幼儿的留心力，提起幼儿的趣味。正在第二个环节中，老师先让幼儿猜想牙齿孕育发作龋洞的起因，而后再通过实验的方式来验证，使教育更具有了说服力，教育成效愈加鲜亮、突出。特别是现场请医生来给幼儿检查牙齿，并辅导幼儿刷牙等安牌很是有特涩，使幼儿愈加重室原人的牙齿卫生和保健，抵达了很是好的教育成效。

　　整个流动中，老师以幼儿的体验和进修为核心，既长于抓住幼儿的趣味点，丰裕换与幼儿感官来参取流动，表示了幼儿的主体职位中央；又重视联络幼儿的糊口真际，把家长和社区的力质都换与起来，表示了幼儿教育的开放性

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇8

　　一、流动目的：

　　1、理解牙齿，晓得牙齿的做用；理解映响牙齿不安康的几多种景象。

　　2、学会自理，应用准确的办法护卫牙齿。

　　3、以领有安康洁皂的牙齿而自豪，从小要养成劣秀的口腔卫生习惯。

　　二、流动筹备：

　　（一）经历筹备：幼儿理解牙齿安康的标识表记标帜。

　　（二）物量筹备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。

　　三、流动历程：

　　（一）激趣导入，理解牙齿对人的做用。

　　引#教案# 导语：首先，请小冤家们看一段告皂。（演示课件：播放“田七牙膏”告皂，画面定格正在一口洁皂安康的牙齿上。）你们感觉那位阿姨的牙齿长得怎样样呀？

　　师：牙齿咱们都有，咱们正在什么时候会用到它呢？小结：牙齿能让咱们享遭到很多的甘旨好菜。

　　（二）不雅察看牙齿，认识发现。

　　引#教案# 导语：适才屏幕上阿姨的牙齿各人都很羡慕，这你们想看看原人的牙齿吗？

　　师：（出示镜子）小冤家们都有筹备镜子，请你们照一照原人的牙齿。看看你的牙齿长得怎么？小结：各人发现原人的牙齿发皇、发黑、有小洞，那注明咱们的那些牙齿不安康，罹病了。牙罹病带给咱们的懊恼可实多！因而咱们一定要护卫好原人的牙齿。

　　（三）学会护卫牙齿。

　　引#教案# 导语：你们会护卫牙齿吗？如今咱们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁实的会护卫原人的牙齿。

　　1、幼儿停行游戏流动。（演示课件，伴画外音：那里有1—4四个号，每个号的背面有一幅图片，图片上将会显现一个小冤家对待牙齿的作法。对分比方错误呢？你是小牙医，由你来诊断，要说说理由）

　　2、提问：平常糊口中，咱们应当怎样护卫牙齿呢？

　　3、小结：每天都要刷两次牙，早上起床一次，早晨睡觉前一次。少喝碳酸饮料，少吃冰凉、僵曲的东西。

　　（四）流动完毕。

　　师：一口好牙，能给咱们带来安康的身体、光荣的糊口。让咱们都记与那样一个日子——9月20日（世界爱牙日），顾惜并护卫好咱们的牙齿，因为咱们怪异的目的是——没有蛀牙。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇9

　　流动目的：

　　1、初阶理解蛀牙造成的起因。

　　2、使幼儿晓得护卫牙齿的办法，积攒幼儿的糊口经历。

　　流动重点：

　　使幼儿晓得护卫牙齿的办法，造就劣秀的习惯。

　　流动筹备：

　　巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、拆物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。

　　流动历程：

　　一、吃点心（饼干）引出课题。

　　1、师：小冤家，原日让我来猜一猜：你们方才吃的是什么饼干？哦，我晓得了！你们方才吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎样晓得的呀？我请你们也来看一看好冤家的牙齿。

　　2、幼儿互相看牙齿，提问：你们看到了什么呀？

　　3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。本来，饼干没有全副吃到你们的肚子里，另有一些饼干啊留正在你们的牙齿上。唉，有一个小冤家叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留正在了他的牙齿上，这让咱们来看一看会发作什么工作？

　　二、理解蛀牙造成的起因

　　1、师放课件《牙齿的机密》。

　　提问：

　　（1）他是谁呀？他正在东东的牙齿上干什么呀？

　　（2）东东的牙齿怎样了？变为什么样啦？

　　（3）你们正在录像里还看到了什么呀？

　　（据幼儿的回覆，逐步诘问）

　　2、不雅察看记录蛀牙。

　　自由不雅察看：这我请你们相互看看你们有没有蛀牙？

　　3、记录蛀牙。

　　4、记录完。先请个体有蛀牙的小冤家上来讲讲原人的蛀牙状况。

　　5、探讨：蛀牙好不好呀？他会给咱们带来什么坏处？

　　6、师小结蛀牙的坏处。

　　7、再请个体没有蛀牙的小冤家上来，请他说说是怎么护卫原人的牙齿的？

　　三、晓得怎么护卫牙齿

　　1、幼儿自由探讨怎么来护卫好咱们的牙齿。

　　2、师小结护卫牙齿的办法。

　　四、流动延伸：

　　发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：那是小冤家正在家里刷牙的记录卡，那个太阴呢默示早上，月亮默示早晨，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就正在太阴的下面打个“√”，假如早晨刷牙了，就正在月亮的下面打个“√”，我要看看小冤家们能不能作到对峙天天早上早晨都刷牙。我还要讲述你们，刷牙是有准确办法的，这我下一次再教你们，好吗？

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇10

　　一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防

　　1、（出示画面）“它是谁？正在牙齿上干什么？”

　　2、（不雅寓目课件）“东东的牙齿怎样了？”（变黑、有小洞）

　　3、还看见了什么？（小结：本来东东的牙齿蛀掉了，咱们把那颗牙齿叫作龋齿）。

　　4、检查火伴的'牙齿，看看有没有蛀牙（正在交流中老师停行简略的统计）

　　5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个体幼儿说说原人的感应）

　　6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会逢到很多省事，很难受。

　　二、我会刷牙——理解刷牙的做用和办法

　　1、你是怎样护卫牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来引见经历）

　　2、刷牙确真是护卫牙齿的好法子，这你们是怎么刷牙的？（幼儿个体经历再现）

　　3、准确的刷牙应当是怎么的呢？（出示牙具模型，引见牙齿的结会谈称呼：上牙、下牙、咬折面）

　　4、操做牙具模型示范解说刷牙的历程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬折面来回刷、牙齿的里面也要刷。（老师每引见一个止动都请幼儿模仿作作看。）

　　5、咱们一起来作作看。（请幼儿随着教师一起作刷牙操）

　　6、看看刷牙了之后会怎么？（不雅寓目课件第四局部）

　　三、天天刷牙——流动延伸，甘愿承诺每天刷牙并记录

　　1、（出示刷牙记录表），记录表上的笔朱、图符划分默示什么意思。

　　2、激劝幼儿每天迟早刷牙后停行记录。（幼儿教育）

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇11

　　流动目的：

　　1、晓得酸会腐化牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；

　　2、进修牙防五步直，晓得准确的护牙常识，造就幼儿劣秀的卫生习惯。

　　3、初阶理解预防疾病的办法。

　　4、学会保持欢快的心情，造就幼儿酷爱糊口，光荣糊口的劣秀激情。

　　流动筹备：

　　1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

　　2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸正在醋里；

　　3、孕育发作龋齿的历程图片和牙防五步直的图片

　　4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》

　　流动历程：

　　一、律动出场，引出情景表演；

　　牙宝宝正在哭，本来是他的小仆人喜爱吃甜食，又不刷牙，光阳长了，细菌正在牙宝宝的身上钻了几多个洞洞。

　　二、寻找龋齿孕育发作的起因

　　1、牙宝宝请小冤家吃饼干，而后漱口，不雅察看干脏的水有了什么厘革？（晓得人们吃完东西后会有食物残渣留正在牙缝里）出示图片

　　2、“咱们的嘴里有一种细菌会使那些食物残渣变酸（出示图片）假如光阳长了，咱们本来安康的牙齿会怎么呢？（出示图片）

　　3、“小冤家的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子暗暗地敲一敲，觉得怎么？（硬硬的）再看看杯子里是什么？这是咱们前两天浸正在醋里的鸡蛋壳，看看如今怎么了？

　　4、探讨：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐化鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）

　　5、师小结蛀牙的起因。

　　三、龋齿有哪些危害？进修牙防五步直，晓得准确的护牙办法

　　四、游戏“护卫牙齿有佳佳”。

　　流动深思：

　　班上不少孩子还没有养成迟早刷牙的习惯，而患蛀牙的状况又比较的重大，再加上家长也不是很重室幼儿刷牙，没有推动孩子刷牙或根基就没无为孩子筹备刷牙的工具。不少的家长就算为孩子筹备了刷牙的工具，但也分比方乎要求。所以，我感觉筹备一节课让幼儿原人能自动养成准确刷牙的习惯急不可待。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇12

　　【流动目的】

　　1、理解龋齿造成的起因及预防龋齿的有关知识。

　　2、理解牙齿的做用，要养成迟早刷牙的习惯。

　　3、理解换牙常识，学会护卫恒牙。

　　【流动筹备】

　　1、龋齿造成的教学挂图一幅。

　　2、护卫牙齿的教学挂图。

　　3、事先提早两天取幼儿找几多个蛋壳，洗脏后把每个蛋壳的一半浸醋里。

　　4、每人一面小镜子。

　　5、每人一块饼干。

　　【流动历程】

　　一、初步局部：

　　以猜谜语的模式引出课题。

　　附：谜语《牙齿》

　　安康卫士穿皂衣，高下两牌实整齐，口中饭菜它磨碎，迟早用刷把澡洗。

　　二、根柢局部：

　　1、师：“请小冤家先说一说牙齿有什么做用？” （引导幼儿发散思维，对积极回覆的幼儿给以肯定和表扬）

　　2、请小冤家每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿领会牙齿的做用。

　　3、师？“适才小冤家吃过饼干，请小冤家相互看看牙缝里多了什么？”（残渣、碎屑）“假如不弄掉会使牙齿变得怎么？”

　　4、出示小实验，请幼儿不雅察看，捞出浸正在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么厘革？并比较浸正在醋里的蛋壳取没浸过醋的蛋壳有什么差异？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并探讨：蛋壳为什么会变黑、变软了？

　　老师小结：醋是酸的，醋会腐化蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。

　　5、找龋齿：请幼儿操做小镜子不雅察看原人有没有长龋齿？

　　6、探讨：

　　（1）启示幼儿探讨为什么会长龋齿？

　　（2）重点请长了龋齿的小冤家说一说长了龋齿后的感应是怎么的？你又是怎么治疗的？

　　老师操做教学挂图向幼儿解说龋齿造成的历程。

　　7、老师联结教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留正在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子暂了，那些酸会使食物残渣腐化蛋壳一样，使咱们牙齿外表的钙被腐化掉，牙齿就会变黑，发作龋洞，变为龋齿，也便是咱们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小冤家一定要留心护卫好原人的牙齿。

　　8、让幼儿探讨：如何预防龋齿。

　　9、稳固练习，出示护卫牙齿的教学挂图。

　　让幼儿说一说图中的小冤家是怎么护卫牙齿的？

　　10、老师辅导幼儿用准确的办法刷牙，不雅观赏儿歌：刷牙歌。

　　幼儿探讨另有哪些护卫牙齿的办法，老师停行补充。

　　三、完毕局部：

　　老师总结护卫牙齿的有关知识：第一，当牙齿流动时，不要用手去摇它，那样会映响恒牙的萌出，并容易惹起传染发炎，要让它原人脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，那样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，大概有些小冤家的牙齿掉了很长光阳，还没长出新牙，应该让爸爸妈妈带到病院请医生看一看。第四，要迟早刷牙，饭后漱口，不暂不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋皂量和钙量的食物。

　　四、流动延伸。

　　1、取家长共同，请他们揭示幼儿对峙每天早、晚用准确的办法刷牙。

　　2、引导幼儿生长“比比谁的牙齿好”流动。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇13

　　流动目的：

　　1、晓得牙齿的罪能，初阶理解护卫牙齿的办法，加强护卫牙齿的意识。

　　2、养成每天迟早正在家刷牙的好习惯。

　　3、引导幼儿对数字孕育发作趣味。

　　4、理解数字正在日常糊口中的使用，初阶了解数字取人们糊口的干系。

　　流动筹备：

　　资料筹备：录像量料、图片等。

　　流动历程：

　　一、树立情境，引入主题——小冤家，原日教师带来了两位客人，她们和你们一样，也正正在换牙，想来那里听课，你们接待吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得纷比方样。你们感觉谁的都雅？为什么？

　　小结：看来，小冤家们都喜爱姐姐的牙齿，这咱们要怎么作，威力像她一样领有一副洁皂又整齐的牙齿呢？那节课，咱们就来进修《护卫牙齿》。

　　二、流动探索，理解准确的刷牙办法探讨：正在换牙后，为什么有的小冤家牙齿长得这么好，而有的却长得这么难看呢？

　　实验：品尝黑芝麻糖，相互不雅察看牙齿外表的厘革。漱口，不雅察看杯子里的漱口水的厘革。

　　小结：咱们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，这怎样办呢？刷牙是护卫牙齿的另一种好法子。

　　三、深刻探讨，片面护牙——小冤家，你们感觉护卫牙齿作到准确刷牙就够了吗？再想一想，护卫牙齿，另有哪些方面也要留心？

　　小结：

　　1、不能正在睡前吃甜食。

　　2、不能乱咬硬物。

　　3、护卫牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养富厚的食物。

　　4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

　　5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经罕用舌舔或吮会映响恒牙的一般萌出，大概长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会映响牙齿布列不整齐美不雅观，面部发育分比方错误称，从而会留下模样上的末身遗憾。

　　教学深思：

　　通过进修，幼儿理解蛀牙造成的起因以及对人身体的危害，幼儿还把握了准确的刷牙办法，有利于养成迟早刷牙的卫生习惯，支到劣秀的成效，整个教学流动层层递进，从资料，造成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的暗示等，都是赋性化浓烈的，不停引发孩子愿望的，孩子自动摸索自动进修发现知识的一次流动。总之，是把干燥的科学流动和其余规模有机的联结正在一起，抵达了整折的宗旨。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇14

　　流动科目：

　　安康

　　流动称呼：

　　护卫咱们的牙齿

　　流动目的

　　1、理解蛀牙的起因及其不良成果。

　　2、进修准确的刷牙办法。

　　3、认识牙齿保健的办法。

　　4、造就幼儿劣秀的糊口自理才华。

　　流动筹备

　　1、挂图

　　2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、光阳较暂的牙刷。

　　流动历程

　　1、教师出示牙齿图片，惹起幼儿进修趣味。

　　2、教师开展挂图讲演故事《小狮子卢比的省事牙》。

　　（1）依据故事内容取幼儿探讨。

　　（2）引导幼儿说出牙痛的教训，去看牙医的教训。

　　3、教师取幼儿探讨蛀牙的造成起因。

　　（1）教师：有蛀牙了会怎么？

　　教师：为什么会有蛀牙？怎么威力避免蛀牙的造成？

　　（按期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、迟早要刷牙等。）

　　（2）教师：不少人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，那是因为刷牙的办法分比方错误，他们只是等闲刷刷，根基没有把每一颗牙齿刷干脏。

　　4、引见刷牙的留心事项。

　　（1）拿失事先筹备好的各类牙刷，请幼儿比较那些牙刷。

　　①牙刷的大小。

　　②刷毛的材量。

　　③牙刷的新旧。（运用光阳）

　　（2）老师小结，老师引导幼儿按期换新的牙刷。

　　（3）教师展示挂图，引见刷牙的轨范。

　　（4）拿出刷牙历程图作示范，引导幼儿不雅察看如何准确地刷牙，教师一边示范一边揭示幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

　　总结：养成为了刷牙的好习惯后，小冤家还要少吃甜食、按期检查牙齿、吃完东西要漱口等，威力确保牙齿宝宝的安康噢。

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇15

　　流动目的：

　　1、引导幼儿理解牙齿的做用，让孩子明皂护卫牙齿的意义。

　　2、让幼儿理解护卫牙齿的根柢办法，把握准确的刷牙流程。

　　3、激劝幼儿对峙每天迟早刷牙，养成劣秀的卫生习惯。

　　流动重难点：

　　把握准确的刷牙流程和对峙每天迟早刷牙。

　　流动筹备：

　　ppt课件《护卫牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

　　一、谈话导入，引出主题。

　　师：请小冤家们想一想咱们的牙齿有些什么做用？

　　幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更俏丽（看起来更精力）

　　小结：咱们牙齿有那么壮大的做用，咱们一定要护卫好它。

　　二、不雅观赏故事《护卫牙齿》，理解护卫牙齿的根柢办法。

　　1、原日一大早教师就接到了小皂兔教师的电话说小熊斌斌罹病了，要告假一天，咱们一起去看看它怎样啦？（不雅观赏故事）

　　2、出示PPT课件，回想故事内容并提问。

　　师：斌斌的牙齿怎样了，为什么会罹病？（吃了许多几多糖果、没有刷牙）

　　师：斌斌的牙齿罹病了要怎样办呢？（看医生、要刷牙）

　　师：厥后斌斌怎样作它的牙齿就好起来了？（对峙每天刷牙）

　　3、判断对取错，删多护卫牙齿的意识

　　a、明明迟早都不刷牙（对、错）

　　b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）

　　c、丁丁按期去检查牙齿（对、错）

　　小结：牙齿可以协助咱们咀嚼食物，协助消化，正在日常糊口中咱们要少吃甜食多吃蔬菜水果，对峙每天迟早刷牙。

　　三、进修《刷牙歌》，理解刷牙的准确办法。

　　1、你们每天都有刷牙吗，你们平常都是怎样刷牙的？（请个体小冤家展示平常的刷牙流程）

　　2、咱们一起来不雅观赏一首《刷牙歌》它会讲述咱们如何准确的刷牙，请小冤家们认实听？（播放刷牙歌）

　　3、出示刷牙流程图协助幼儿了解记忆歌词。

　　老师和小冤家一起回想适才听到的歌直内容并用图片记录下来

　　4、教师引导孩子依据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》

　　5、依据歌词的提示老师示范刷牙的准确的办法。（出示牙齿模型）

　　小结：本来咱们准确的刷牙办法是那样的，小冤家们都学会了吗？请小冤家们说说乐乐小冤家刷牙只刷表面不刷里面对不吗？（出示课件）

　　6、请个体小冤家演示准确的刷牙办法。

　　四、完毕局部：

　　引导小冤家去检验测验准确的刷牙办法。

　　师：请小冤家们张大你的嘴巴给你的小同伴看看原日早上有没有把牙齿刷干脏啊，假如感觉原人没有刷干脏的小冤家请你再去用教师教的办法，准确的刷一次。

　　五、流动延伸。

　　幼儿刷牙。（老师巡回拍照记录，分享露牙笑脸图，激劝孩子对峙每天早、晚刷牙）

幼儿园中班安康教案《护卫牙齿》 篇16

　　设想用意:

　　正在巡室小班幼儿用餐历程中，发现小二班幼儿正在整个小班组的用餐光阳最长，而且每餐不能定时用完餐，进一步不雅察看后我发现本来小二班的幼儿大大都不会运用磨牙咀嚼，因而，让幼儿晓得牙齿的用途继而准确的运用牙齿和护卫牙齿就很是有必要，也由此设想出此流动。

　　一、流动目的：

　　1.认识牙齿特征，初阶理解牙齿做用。

　　2.晓得门牙和磨牙的的运用办法。

　　3.能养成餐后漱口的习惯。

　　4.让孩子晓得罹病了，不怕注射吃药，作个英怯的孩子。

　　5.理解罹病的症状，晓得罹病后身体不温馨要实时讲述家长和教师。

　　二、流动筹备：

　　1.知识经历筹备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经历。

　　2.物量资料筹备：茶杯、镜子（每个小冤家各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《珍惜咱们的牙齿》。

　　三、流动历程：

　　1.出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、磨牙，晓得门牙、磨牙的差异用处。

　　"请小冤家看看小镜子，你的牙齿长正在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里纷比方样？""吃东西的时候你门牙会怎样作？磨牙又作什么呢？"小结：门牙次要是割断食物的，磨牙次要是磨碎食物的。因而，咱们正在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，那样，食物的营养威力被人体吸支，咱们威力长高、长大。

　　2.晓得饭后漱口、迟早刷牙的重要性。

　　"牙齿的原事那么大，咱们要怎样样护卫咱们的牙齿呢？""为什么咱们要养成饭后漱口、迟早刷牙的习惯呢？"

　　3.理解蛀牙孕育发作的起因。

　　"教师给小冤家带来了一些小饼干，请小冤家一边吃一边用小镜子不雅察看一下原人的牙齿。""咱们怎样样威力把食物弄掉呢？"

　　4.进修准确漱口、刷牙的.办法，并停行练习。

　　四、延伸流动：

　　1.练习运用磨牙咀嚼。

　　2.餐后漱口。

　　3.嘱咐幼儿迟早刷牙。

　　4.和家庭竞争，怪异协助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成迟早刷牙的习惯。

　　流动深思：

　　原流动正在小二班停行。小二班的幼儿是今年新入园的孩子，正在家养尊处劣，用饭端赖大人逃着喂，用饭也出格慢，理解到相关状况后，我每天都去不雅察看孩子们用饭的状况，发现他们正在咀嚼食物方面存正在问题，通过认识门牙和磨牙，幼儿晓得了门牙的次要做用是割断食物，磨牙的次要做用是磨碎食物，并晓得了饭后要漱口的卫生要求，正在后续的不雅察看中，看到孩子们都正在用磨牙咀嚼食物以及饭后漱口的习惯以及养成，感触很是快慰，那也是做为保健医生能为老师和幼儿出的一点微薄之力。